Instrumentos y matemáticas. Historia, fundamentos y perspectivas educativas.

Abstract

Los puntos que definen las ideas directrices de este libro son los siguientes: 1. Construcción de máquinas, juegos e instrumentos matemáticos, 2. Investigación histórica de la relación instrumento-matemática en la evolución del álgebra, el cálculo y la geometría, 3. Diseño y uso de máquinas y juegos o de instrumentos matemáticos en la enseñanza del cálculo, del álgebra y la geometría. Desde estas fuentes, los distintos autores atienden la necesidad de desarrollar una propuesta de enseñanza de la matemàtica que propicie un pensamiento creativo, indispensable para el desarrollo de cualquier esfera profesional, y el despliegue de capacidades de abstracción y razonamiento lógico. Si bien una línea de experimentación e investigación docente al respecto se basa en el uso de las nuevas tecnologías, también es conveniente busccar otros ámbitos de experiencia vinculados con aspectos importantes de la cultura que tienen una carga semántica fuerte.